Diseñar, implementar y evaluar programas, proyectos e intervenciones pedagógicas para niñas/os de 0 a 6 años en ámbitos formales, informales y familiares, asegurando entornos seguros y pertinentes.
Promover el desarrollo integral a través del juego, estrategias didácticas activas, evaluación formativa y atención temprana cuando corresponda.
Diseñar y gestionar materiales educativos contextualizados, alineados con la normativa vigente y los derechos de la primera infancia, integrando TIC y diversidad cultural y lingüística.
Gestionar ambientes de aprendizaje inclusivos, seguros e interculturales, reconociendo y atendiendo la diversidad de los niños/as, géneros, culturas, y garantizando igualdad en oportunidades.
Articular el trabajo con familias, comunidades y equipos interprofesionales, orientando prácticas de crianza, fortaleciendo los vínculos escuela-familia-comunidad.
Aplicar evaluación transparente de los aprendizajes y comunicar evidencias a las familias, orientando el mejoramiento continuo y el tránsito educativo.
Desarrollar reflexión crítica e investigación-acción a partir de su propia práctica profesional, para innovación educativa, mejora de calidad y actualización permanente.
Ejercer con ética y responsabilidad social, respetando los derechos de la infancia, la normativa educativa y promoviendo el bien común.